Archives

• Les pratiques d’enseignement inclusives au primaire et au secondaire

  Vol. 8 No. 5 (2024)

  Numéro thématique dirigé par Mélanie Paré (Université de Montréal), Florence Croguennec (Centre de services scolaire de Montréal et Université de Montréal) et Nicole Monney (Université du Québec à Chicoutimi)

• Hors thématique 2

  Vol. 8 No. 4 (2024)

  Été-automne

  La Revue hybride de l'éducation fonctionne selon le principe de publication en continu pour les articles des numéros hors thématiques. Ainsi, dès que son processus d'évaluation et de production est complété, un article est publié. Cela permet de diffuser les travaux de recherche plus rapidement, tout en répartissant mieux le flux de travail du comité éditorial de la Revue.

  Depuis 2024, deux numéros hors thématiques sont publiés par année: hiver/printemps et été/automne. Des numéros thématiques peuvent s'ajouter.

  Des articles pourront être ajoutés au présent numéro.

• La reconnaissance et la validation des acquis de l’expérience à l’université : une réalité variée et des pratiques en transformation

  Vol. 8 No. 3 (2024)

  Numéro thématique dirigé par Yves de Champlain (Université du Québec à Montréal), Isabelle Houot (Université de Lorraine) et Daniel Laurin (Bureau de coopération interuniversitaire).

• Les collaborations école-famille immigrante-communauté : multiplier les voix et les regards pour mieux comprendre comment les soutenir

  Vol. 8 No. 2 (2024)

• Hors thématique 1

  Vol. 8 No. 1 (2024)

  Hiver-printemps

  La Revue hybride de l'éducation fonctionne selon le principe de publication en continu pour les articles des numéros hors thématiques. Ainsi, dès que son processus d'évaluation et de production est complété, un article est publié. Cela permet de diffuser les travaux de recherche plus rapidement, tout en répartissant mieux le flux de travail du comité éditorial de la Revue.

  Depuis 2024, deux numéros hors thématiques sont publiés par année: hiver/printemps et été/automne. Des numéros thématiques peuvent s'ajouter.

• Hors thématique

  Vol. 7 No. 3 (2023)

  La Revue hybride de l'éducation fonctionne maintenant selon le principe de publication en continu pour les articles hors numéro thématique. Ainsi, dès que son processus d'évaluation et de production est complété, un article est publié. Cela permet de diffuser les travaux de recherche plus rapidement, tout en répartissant mieux le flux de travail du comité éditorial de la Revue.

• Avoir voix au chapitre

  Vol. 7 No. 2 (2023)

• Littératie et situations de handicap : obstacles, défis et actions

  Vol. 7 No. 1 (2023)

• Faire le point sur les compétences du 21e siècle

  Vol. 6 No. 1 (2022)

• Faire le point sur les compétences du 21e siècle

  Vol. 5 No. 2 (2022)

• Vol. 5 No. 1 (2021)

• Pratiques innovantes en temps de pandémie ; regard sur des initiatives inspirantes aux études postsecondaires

  Vol. 4 No. 6 (2021)

• Apprendre du, au et par le travail en formation professionnelle : transformation des rapports entre les environnements, les organisations, les groupes et les individus​

  Vol. 4 No. 5 (2021)

• La recherche participative au service de l'évaluation

  Vol. 4 No. 4 (2020)

• Innover autour de la fonction d'enseignant-ressource: entre recherche, théorie et pratique

  Vol. 4 No. 3 (2020)

• Les cercles d'auteurs et les ateliers d'écriture pour apprendre et enseigner à écrire

  Vol. 4 No. 2 (2020)

• Numéro thématique de la RHÉ: Les inégalités scolaires

  Vol. 3 No. 1 (2019)

• Les recherches participatives en éducation

  Vol. 4 No. 1 (2020)

• Vol. 2 No. 2 (2018)

• Vol. 2 No. 1 (2018)

• La transformation des pratiques en collaboration avec les milieux scolaires du Saguenay-Lac-St-Jean depuis la fin des années 1990

  Vol. 1 No. 1 (2017)