Vol. 8 No. 2 (2024): Les collaborations école-famille immigrante-communauté : multiplier les voix et les regards pour mieux comprendre comment les soutenir

DOI: https://doi.org/10.1522/rhe.v8i2

Publié-e: 2024-04-05

Éditorial

Les collaborations école-famille immigrante-communauté (ÉFiC) : multiplier les voix et les regards pour mieux comprendre comment les soutenir Éditorial

Justine Gosselin-Gagné, Geneviève Audet

1-6
- Éditorial

Milieu de recherche

Relations (a)symétriques au sein de la communication école-familles immigrantes- communauté: quels enjeux pour la collaboration?

Marie-Pascale Béland, Corina Borri-Anadon

1-23
- Article
- Retombées
Regards croisés sur la collaboration école-parents immigrants : divergences et résistances

Aurel St-Pierre, Corina Borri-Anadon, Sivane Hirsch, Josée Charette

1-22
- Article
- Retombées
Quand la perception teinte la relation : regards d’acteurs et d’actrices scolaires sur des familles d’immigration récente ayant un∙e enfant considéré∙e en situation de grand retard scolaire

Geneviève Audet, Stéphanie Plante Thibodeau, Valérie Amireault, Marilou Jetté, France Dufour

1-20
- Article
- Retombées
Soutenir la collaboration avec les familles d’élèves issus de l’immigration : analyse de récits de pratique au préscolaire et au primaire en contextes scolaires québécois

Justine Gosselin-Gagné

1-23
- Article
- Retombées
Quand l’école promeut des albums plurilingues de littérature jeunesse pour soutenir des pratiques inclusives de collaboration avec les familles en milieu pluriethnique et plurilingue

Catherine Gosselin-Lavoie, Josée Charette

1-26
- Article
- Retombées
Accompagner l’intégration des élèves réfugié.e.s et de leurs parents à l’école : analyse du développement du dispositif AIS-Scolaire

Myriam Radhouane

1-24
- Article
- Retombées
Un camp éducatif estival pour élèves allophones récemment immigré·e·s : échos d’une expérience en milieu communautaire à Montréal

Gina Lafortune, Valérie Amireault, Charles Gauthier, Rachelle Dutil, Célimène Dorcelus Cetoute

1-23
- Article
- Retombées

Place à la relève

L'implantation de l’éducation à la sexualité au regard du leadership pour la justice sociale Et la relation école-familles dans tout cela ?

Stéphanie Plante Thibodeau

1-20
- Article

Milieu de pratique

Des initiatives du Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys pour soutenir la synergie entre les écoles, les familles immigrantes et la communauté

Justine Gosselin-Gagné, Sébastien Gagnon, Sylvie Gagné

1-11
- Article
Soutenir le développement professionnel d’intervenant.e.s école-famille-communauté en milieu défavorisé montréalais : faire dialoguer pratique, accompagnement et recherche

Johanne Cyr, Lude Pierre, Dominic Denis, Martin Roussel, Geneviève Audet

1-11
- Article