Vol. 4 No 2 (2020): Les cercles d'auteurs et les ateliers d'écriture pour apprendre et enseigner à écrire | Revue hybride de l'éducation

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DOI: https://doi.org/10.1522/rhe.v4i2

Publié-e: 2020-04-21

Éditorial

Cercles d’auteurs et ateliers d’écriture : des dispositifs innovants pour un enseignement engagé de l’écriture au primaire

Ophélie Tremblay, Elaine Turgeon, Brigitte Gagnon

I- XIII
- Article complet (PDF)

Milieu de recherche

Appropriation différenciée de la démarche des cercles d’auteurs par quatre enseignantes du primaire

Ophélie Tremblay, Elaine Turgeon, Brigitte Gagnon

1-27
- Article complet (PDF)
Le développement professionnel d'enseignantes engagées dans une communauté d'apprentissage sur les cercles d'auteurs

Brigitte Gagnon, Ophélie Tremblay , Elaine Turgeon

28-52
- Article complet (PDF)
Améliorer son texte grâce aux cercles d’auteurs : regard sur la compétence à réviser d’élèves de 6e année

Elaine Turgeon, Ophélie Tremblay, Brigitte Gagnon

53-72
- Article complet (PDF)
Devenir auteur dès l’entrée au primaire: les ateliers d’écriture aident-ils les jeunes enfants à développer leurs compétences en production d’écrits ?

Séverine De Croix, Marine André, Dylan Dachet, Anouk Dumont, Morgane Libion, Patricia Schillings

73-93
- Article complet (PDF)

Milieu de pratique

L’importance d’instaurer un climat de confiance pour profiter pleinement de la démarche des cercles d’auteurs

Brigitte Rainville

94-103
- Article complet (PDF)
Enseigner et évaluer l’oral grâce aux cercles d’auteurs

Caroline Champagne

104-114
- Article complet (PDF)
Le pouvoir des Cercles d’Auteurs en orthopédagogie en palier 3 du modèle de réponse à l’intervention (RàI)

Louise Tarte

115-126
- Article complet (PDF)
Découvrir sa posture d’auteur pour enseigner autrement, vers plus de créativité.

Nathalie Sierro

127-134
- Article complet (PDF)
Les cercles d'auteurs à l'école : apprendre, malgré des difficultés, en plongeant dans le bonheur d'écrire

Ruth Audet

135-155
- Article complet (PDF)
Évaluer l’écriture grâce aux cercles d’auteurs

Émilie Bhérer

156-162
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Leurs petits élèves sont devenus de grands auteurs Des enseignants du préscolaire et du début du primaire racontent et questionnent leur pratique des ateliers d'écriture

Anouk Dumont, Marine André, Bénédicte Gillain, Isabelle Gravy, Christine Masson, Eric Petit, Muriel Scoriels, Morgane Libion

163-171
- Article complet (PDF)
Entretien avec une directrice d'établissement scolaire à propos du projet de recherche-action sur les cercles d'auteurs

Brigitte Gagnon

172-181
- Article complet (PDF)

Place à la relève

Être coordonnatrice d’un projet de recherche Dans les coulisses d’une collecte de données en classe

Stéphanie Laurence

182-192
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Hors-Numéro (Milieu de recherche)

Le Consortium régional de recherche en éducation du Saguenay-Lac-St-Jean : un nouveau jalon pour un partenariat historique

Stéphane Allaire, Marie-Pierre Baron, Souleymane Barry, Nadia Cody, Carole Côté, Sandra Coulombe, Christine Couture, Catherine Dumoulin, Diane Gauthier, Patrick Giroux, Raoul Kamga Kaouamkam, Catherine Larouche, Nicole Monney, Sylvie Morais, Loïc Pulido, Pascale Theriault

193-200
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