Vol. 2 No 2 (2018) | Revue hybride de l'éducation

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DOI: https://doi.org/10.1522/rhe.v2i2

Publié-e: 2018-12-19

Éditorial

Faire sa place

Marie-Pierre Baron

I-IV
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Milieu de recherche

Enjeux d’une recherche collaborative menée avec trois enseignantes atikamekws à l’éducation préscolaire

Elisabeth Jacob, Annie Charron

1-23
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- Article retombées (pdf)
Les instances régionales de concertation (IRC) sur la persévérance scolaire et la réussite éducative Analyse politique d’un instrument d’action publique visant à contrer le décrochage scolaire au Québec

Jean Bernatchez

24-47
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L'influence des représentations sociales dans le développement professionnel des futurs enseignants : le cas de l’évaluation des apprentissages

Nicole Monney, Monique L'Hostie, Sylvie Fontaine

48-67
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- Article retombées (pdf)

Milieu de pratique

La robotique pour motiver ses élèves

Patrick Giroux, Jean-Frédérick Girard, Maryka Gagnon

68-77
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Apprendre deux langues en simultané Pratiques d’une enseignante pour l’apprentissage de la lecture et de l’écriture

Marie-Élaine Gignac, Joanie Desgagné, Nicole Monney

78-92
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Place à la relève

Une approche éducative novatrice pour outiller les enfants souffrant d’embonpoint ou d’obésité

Louise Savard, Manon Doucet

93-102
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Synthèse

Les revues scientifiques en science de l’éducation: comment être singulier dans une offre plurielle?

Ugo Collard-Fortin, Marie-Pierre Baron, Marie-Hélène Bruyère

103-109
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