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Nouveau soutien financier

2026-04-29

La Revue hybride de l'éducation est fière d'annoncer qu'elle a obtenu un soutien financier du Conseil de recherches en sciences humaines (CRSH) pour les trois prochaines années dans le cadre du Programme de soutien aux revues savantes.

Ce soutien, qui s'ajoute à celui du Fonds de recherche du Québec obtenu le printemps dernier, consolidera le fonctionnement de la revue et permettra d'accentuer les développements, notamment en ce qui a trait à la vulgarisation et à la découvrabilité des contenus.

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Numéro courant

Vol. 10 No. 2 (2026): Éducation par la nature: une approche pédagogique pour soutenir les apprentissages et le développement des enfants de 0 à 12 ans

Numéro thématique dirigé par Elisabeth Jacob (Université du Québec à Chicoutimi), Mathieu Point (Université du Québec à Trois-Rivières) et Marylène Pinard (Collège Marie-de-l'Incarnation).

Publié-e: 2026-03-10

Éditorial

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Numéro hors thématique courant

Vol. 10 No. 1 (2026): Hors thématique 1

Hiver-printemps

La Revue hybride de l'éducation fonctionne selon le principe de publication en continu pour les articles des numéros hors thématiques. Ainsi, dès que son processus d'évaluation et de production est complété, un article est publié. Cela permet de diffuser les travaux de recherche plus rapidement, tout en répartissant mieux le flux de travail du comité éditorial de la Revue.

Depuis 2024, deux numéros hors thématiques sont publiés par année: hiver/printemps et été/automne. Des numéros thématiques peuvent s'ajouter.

Des articles pourront être ajoutés au présent numéro.

DOI: https://doi.org/10.1522/rhe.v10i1
Publié-e: 2026-01-12

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