La recherche avec des élèves adolescents de moins de 14 ans : une population souvent mise de côté
DOI :
https://doi.org/10.1522/rhe.v8i5.1773Mots-clés :
éthique de la recherche, mineurs, consentement parental, consentement de l'élève, droits de l'enfantRésumé
L’accès aux écoles et à leurs membres est essentiel en recherche en éducation. Pour les élèves de moins de 14 ans, l’obtention du consentement parental est alors nécessaire. Or, dans certains contextes, notamment de défavorisation, contacter les familles et avoir un retour de leur part peut être un réel obstacle à la participation des élèves. Ainsi, sans le vouloir, une privation de droits des enfants et des biais d’échantillons peuvent limiter la portée de la recherche. Cet article présente une réflexion et des arguments autour du consentement des jeunes de moins de 14 ans dans le cadre d’une recherche de doctorat.
Références
Conseil de recherches en sciences humaines du Canada, Conseil de recherches en sciences naturelles et en génie du Canada et Instituts de recherche en santé du Canada. (2022). Énoncé de politique des trois conseils : Éthique de la recherche avec des êtres humains. https://ethics.gc.ca/fra/policy-politique_tcps2-eptc2_2022.html
Convention internationale des droits de l’enfant (1989). https://www.unicef.fr/convention-droits-enfants/
Creswell, J. W. et Creswell, J. D. (2018). Research design: qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (Fifth edition). SAGE.
Liu, C., Cox, R. B., Washburn, I. J., Croff, J. M. et Crethar, H. C. (2017). The Effects of Requiring Parental Consent for Research on Adolescents’ Risk Behaviors: A Meta-analysis. Journal of Adolescent Health, 61(1), 45‑52. https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2017.01.015
Madge, N., Hemming, P. J., Goodman, A., Goodman, S., Kingston, S., Stenson, K. et Webster, C. (2012). Conducting Large-Scale Surveys in Secondary Schools: The Case of the Youth On Religion (YOR) Project. Children & Society, 26(6), 417‑429. https://doi.org/10.1111/j.1099-0860.2011.00364.x
Susman, E. J., Dorn, L. D. et Fletcher, J. C. (1992). Participation in biomedical research: The consent process as viewed by children, adolescents, young adults, and physicians. The Journal of Pediatrics, 121(4), 547‑552. https://doi.org/10.1016/S0022-3476(05)81142-4
Tait, A. R., Voepel-Lewis, T. et Malviya, S. (2003). Do They Understand? (Part II): Assent of Children Participating in Clinical Anesthesia and Surgery Research. Anesthesiology, 98(3), 609‑614. https://doi.org/10.1097/00000542-200303000-00006
van Woudenberg, T. J., Rozendaal, E. et Buijzen, M. (2023). Parents’ perceptions of parental consent procedures for social science research in the school context. International Journal of Social Research Methodology, 0(0), 1‑13. https://doi.org/10.1080/13645579.2023.2222539
Waechter, N., Kalmus, V., Mascheroni, G. et Opermann, S. (2023). Large-Scale Comparative School-Based Survey Research: Challenges and Solutions for Sampling, Fieldwork and Informed Consent. Methods, Data, Analyses, 17(2), 22. https://doi.org/10.12758/mda.2023.03
