Cercles d’auteurs et ateliers d’écriture : des dispositifs innovants pour un enseignement engagé de l’écriture au primaire

Authors

  • Ophélie Tremblay Université du Québec à Montréal
  • Elaine Turgeon
  • Brigitte Gagnon

DOI:

https://doi.org/10.1522/rhe.v4i2.988

Abstract

Cette introduction présente la démarche des cercles d'auteurs et celle des ateliers d'écriture et résume brièvement le contenu du numéro à travers la présentation des quatre articles scientifiques et neuf articles professionnels qui le composent.

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Published

2020-04-21

How to Cite

Tremblay, O., Turgeon, E., & Gagnon, B. (2020). Cercles d’auteurs et ateliers d’écriture : des dispositifs innovants pour un enseignement engagé de l’écriture au primaire. Revue Hybride De l’éducation, 4(2), I- XIII. https://doi.org/10.1522/rhe.v4i2.988

Issue

Vol. 4 No. 2 (2020): Les cercles d'auteurs et les ateliers d'écriture pour apprendre et enseigner à écrire

Section

Éditorial

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