Vol. 7 No. 2 (2023): Avoir voix au chapitre

DOI: https://doi.org/10.1522/rhe.v7i2

Published: 2023-08-18

Éditorial

Éditorial Avoir voix au chapitre

Marie-Pierre Baron, Catherine Vachon

i-vi
- Article (Français (Canada))

Milieu de recherche

Les politiques institutionnelles d’évaluation des apprentissages : moteur ou frein à la qualité de l’évaluation au collégial?

Nathalie Michaud, Martin Roy, Julie Lyne Leroux

1-26
- Article (Français (Canada))
- Retombées (Français (Canada))
Le forum de coélaboration de connaissances : source d’inspiration et de soutien à la rédaction d’un récit en cinq temps aux 2e et 3e cycles du primaire

Pascale Thériault, Stéphane Allaire, Sophie Nadeau-Tremblay, Mélanie Gaudreault, Vincent Gagnon

27-56
- Article (Français (Canada))
- Retombées (Français (Canada))
Enseigner l’adoption d’un mode de vie sain et actif en éducation physique et à la santé (EPS) dans un contexte de formation à distance

Nancy Granger, Pascale Morin, Sacha Rose Stoloff, François Vandercleyen, Amélie Boulanger, Jean-François Noulin, Mirco Robert

57-85
- Article (Français (Canada))
- Retombées (Français (Canada))
Création d’un centre de ressources sociocommunautaires pour soutenir le Partenariat-École-Famille-Communauté (P-E-F-C) au Bas-Saguenay : une recherche-action

Anastasie Amboulé-Abath, Élisabeth Boily, Karine Aubé, Cécile Hauchecorne, Gabrielle Desrosiers , Pierre-Luc Gobeil , Jérôme Gagnon, Christian L'Italien

86-110
- Article (Français (Canada))
- Retombées (Français (Canada))

Milieu de pratique

T’ES en stage : Un module d’activités pour favoriser la réussite en stage des étudiantes et des étudiants en éducation spécialisée

Suzie Tardif, Dominique Dumais, Sophie Beauparlant, Audrey Girard, Vicky Émond-Tremblay

111-120
- Article (Français (Canada))
Les stages au baccalauréat d’éducation préscolaire et d’enseignement primaire Évolution du modèle d’accompagnement et d’évaluation

Nadia Cody, Nicole Monney, Pascale Thériault

121-137
- Article (Français (Canada))
Démarche et outils d’accompagnement à l’intention des personnes conseillères pédagogiques pour soutenir l’élaboration collaborative d’un programme d’insertion professionnelle au sein d’une équipe-école

Mireille Lussier, Marie-Hélène Guay

138-157
- Article (Français (Canada))
Comment soutenir les directions d’établissement novices dans leur développement professionnel? : présentation d’un programme d’insertion professionnelle créé et expérimenté dans un centre de services scolaires

Brigitte Gagnon, Dominique Lachapelle

158-174
- Article (Français (Canada))

Place à la relève

Les étudiants en situation de handicap inscrits en éducation spécialisée : ce qu’en disent leurs enseignantes

Stéphanie Harvey, Eve Pouliot, Suzie Tardif

175-193
- Article (Français (Canada))
L’agentivité collective déployée lors de l’implication d’étudiantes au comité de programme du doctorat réseau en éducation

Sophie Nadeau-Tremblay, Cassandre Ouellet, Caroline St-Jacques

194-219
- Article (Français (Canada))
Proposition d’une typologie du vocabulaire scolaire

Rihab Saidane, Anila Fejzo, Nathalie Chapleau

220-235
- Article (Français (Canada))
La causerie à la maternelle 4 ans : une activité toute désignée pour soutenir le développement du langage oral

Majorie Fortin, Pascale Thériault

236-267
- Article (Français (Canada))