Éducation par la nature : approche pédagogique pour soutenir les apprentissages et le développement des enfants de 0 à 12 ans

Auteurs-es

  • Elisabeth Jacob Université du Québec à Chicoutimi
  • Mathieu Point Université du Québec à Trois-Rivières
  • Marylène Pinard Collège Marie-de-l’Incarnation

DOI :

https://doi.org/10.1522/rhe.v10i2.2065

Mots-clés :

éducation par la nature

Résumé

Éditorial

Références

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Fichiers supplémentaires

Publié-e

2026-03-10

Comment citer

Jacob, E., Point, M., & Pinard, M. (2026). Éducation par la nature : approche pédagogique pour soutenir les apprentissages et le développement des enfants de 0 à 12 ans. Revue Hybride De l’éducation, 10(2), 1–6. https://doi.org/10.1522/rhe.v10i2.2065

Numéro

Vol. 10 No. 2 (2026): Éducation par la nature: une approche pédagogique pour soutenir les apprentissages et le développement des enfants de 0 à 12 ans

Rubrique

Éditorial

Licence

© Personnes autrices et Revue hybride de l'éducation 2026

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