Lamarche M-A, Girouard-Gagné M, Durand MJ. Analyse de l’appropriation de pratiques évaluatives spécifiquement développées pour les élèves vivant avec un trouble du spectre de l’autisme par des enseignants du secondaire au Québec: Article soumis à un processus d’évaluation par les pairs ouverte. RHÉ [Internet]. 29 avr. 2025 [cité 3 avr. 2026];9(2):1-32. Disponible à: https://revues.uqac.ca/index.php/rhe/article/view/1779