Audet G, Plante Thibodeau S, Amireault V, Jetté M, Dufour F. Quand la perception teinte la relation : regards d’acteurs et d’actrices scolaires sur des familles d’immigration récente ayant un∙e enfant considéré∙e en situation de grand retard scolaire. RHÉ [Internet]. 5 avr. 2024 [cité 12 avr. 2026];8(2):1-20. Disponible à: https://revues.uqac.ca/index.php/rhe/article/view/1565