Monney, Nicole, Christine Couture, Catherine Duquette, et Hans Boulay. « Optimiser Le Questionnement Didactique En Science Et Technologie Pour Mieux rétroagir Et évaluer Les élèves : Unir Nos Voix De Chercheurs Et De Praticiens ». Revue hybride de l’éducation 4, no. 4 (novembre 3, 2020): 61–88. Consulté le mai 21, 2026. https://revues.uqac.ca/index.php/rhe/article/view/1067.