Amboulé-Abath, Anastasie. « Rôles Et Pratiques Inclusives Des Directions d’école En Contexte De Diversité Ethnoculturelle : L’exemple De Deux écoles Secondaires De La Ville De Saguenay ». Revue hybride de l’éducation 3, no. 1 (juin 18, 2019): 1–16. Consulté le avril 3, 2026. https://revues.uqac.ca/index.php/rhe/article/view/503.