POIRIER, NATHALIE, Amélie Fournier, et Catherine des Rivières-Pigeon. « Étude Exploratoire Des Pratiques De Personnes Enseignantes Du Secondaire Favorisant l’inclusion d’élèves Qui présentent Un Trouble Du Spectre De l’autisme En Classe Ordinaire ». Revue hybride de l’éducation 10, no. 4 (septembre 28, 2026): 1–39. Consulté le octobre 2, 2026. https://revues.uqac.ca/index.php/rhe/article/view/2005.