Lamarche, Marie-Aimée, Myriam Girouard-Gagné, et Micheline Joanne Durand. « Analyse De l’appropriation De Pratiques évaluatives spécifiquement développées Pour Les élèves Vivant Avec Un Trouble Du Spectre De l’autisme Par Des Enseignants Du Secondaire Au Québec: Article Soumis à Un Processus d’évaluation Par Les Pairs Ouverte ». Revue hybride de l’éducation 9, no. 2 (avril 29, 2025): 1–32. Consulté le avril 3, 2026. https://revues.uqac.ca/index.php/rhe/article/view/1779.