Nadeau, Marie-France, Sandy Nadeau, Marianne Morier, Claudia Verret, Cassandre Ouellet, Line Massé, et Nancy Gaudreau. « Pourquoi Recourir à Des Pratiques Coercitives En Classe : Sur La Piste Des Attributions Causales De Futures Personnes Enseignantes ». Revue hybride de l’éducation 8, no. 5 (novembre 11, 2024): 1–28. Consulté le avril 3, 2026. https://revues.uqac.ca/index.php/rhe/article/view/1636.