Amboulé-Abath, Anastasie, et Nadège Bikié-Bi-Nguéma. « Vécu Scolaire Et représentations Identitaires : Ce Que l’expérience Scolaire Des élèves Au Secondaire issu·e·s Des minorités Visibles révèle De Leur Environnement socioéducatif ». Revue hybride de l’éducation 7, no. 3 (octobre 16, 2023): 1–21. Consulté le avril 4, 2026. https://revues.uqac.ca/index.php/rhe/article/view/1330.