Pépin, Audrey, Claudia Deschênes-Tremblay, Francis Lavoie, et Louise Pellerin. « Des Capsules vidéo Pour Maximiser l’accompagnement En Mode Synchrone d’étudiantes Et d’étudiants De Niveau collégial Nouvellement Inscrits Suivant Un Cours De Calcul différentiel ». Revue hybride de l’éducation 4, no. 6 (mai 6, 2021): 1–14. Consulté le avril 8, 2026. https://revues.uqac.ca/index.php/rhe/article/view/1251.