Tremblay, Ophélie, et al. « Appropriation différenciée De La démarche Des Cercles d’auteurs Par Quatre Enseignantes Du Primaire ». Revue Hybride De l’éducation, vol. 4, nᵒ 2, avril 2020, p. 1-27, doi:10.1522/rhe.v4i2.970.