Dumont, Anouk, et al. « Leurs Petits élèves Sont Devenus De Grands Auteurs: Des Enseignants Du préscolaire Et Du début Du Primaire Racontent Et Questionnent Leur Pratique Des Ateliers d’écriture ». Revue Hybride De l’éducation, vol. 4, nᵒ 2, avril 2020, p. 163-71, https://revues.uqac.ca/index.php/rhe/article/view/953.