Barry, Souleymane, et al. « De La Classe Traditionnelle à La Classe intégrant Le TNI: Perspectives croisées Sur Des Pratiques Effectives d’enseignement observées Dans Des Classes De mathématiques Au Secondaire ». Revue Hybride De l’éducation, vol. 5, nᵒ 1, novembre 2021, p. 31-55, doi:10.1522/rhe.v5i1.750.