POIRIER, NATHALIE, et al. « Étude Exploratoire Des Pratiques De Personnes Enseignantes Du Secondaire Favorisant l’inclusion d’élèves Qui présentent Un Trouble Du Spectre De l’autisme En Classe Ordinaire ». Revue Hybride De l’éducation, vol. 10, nᵒ 4, septembre 2026, p. 1-39, doi:10.1522/rhe.v10i4.2005.