Diallo, Ibrahima Sory, et al. « Pratiques Inclusives Dans Les Cours De 2e Et 3e Cycles Universitaires : Perceptions d’étudiantes Et étudiants De l’international Sur La Mise En œuvre De La Conception Universelle De l’apprentissage ». Revue Hybride De l’éducation, vol. 9, nᵒ 4, août 2025, p. 1-16, doi:10.1522/rhe.v9i4.1856.