Hérin-Theulière, Hélène, et Marie TOULLEC. « École Inclusive : Analyse Didactique d’un Dispositif d’autorégulation (DAR) ». Revue Hybride De l’éducation, vol. 8, nᵒ 5, novembre 2024, p. 1-25, doi:10.1522/rhe.v8i5.1825.