Lamarche, Marie-Aimée, et al. « Analyse De l’appropriation De Pratiques évaluatives spécifiquement développées Pour Les élèves Vivant Avec Un Trouble Du Spectre De l’autisme Par Des Enseignants Du Secondaire Au Québec: Article Soumis à Un Processus d’évaluation Par Les Pairs Ouverte ». Revue Hybride De l’éducation, vol. 9, nᵒ 2, avril 2025, p. 1-32, doi:10.1522/rhe.v9i2.1779.