Amboulé-Abath, Anastasie, et Nadège Bikié-Bi-Nguéma. « Vécu Scolaire Et représentations Identitaires : Ce Que l’expérience Scolaire Des élèves Au Secondaire issu·e·s Des minorités Visibles révèle De Leur Environnement socioéducatif ». Revue Hybride De l’éducation, vol. 7, nᵒ 3, octobre 2023, p. 1-21, doi:10.1522/rhe.v7i3.1330.