N. Monney, C. Couture, C. Duquette, et H. Boulay, « Optimiser le questionnement didactique en science et technologie pour mieux rétroagir et évaluer les élèves : Unir nos voix de chercheurs et de praticiens », RHÉ, vol. 4, nᵒ 4, p. 61–88, nov. 2020.