I. S. Diallo, A. S. Hejazian, et G. Heilporn, « Pratiques inclusives dans les cours de 2e et 3e cycles universitaires : perceptions d’étudiantes et étudiants de l’international sur la mise en œuvre de la conception universelle de l’apprentissage », RHÉ, vol. 9, nᵒ 4, p. 1–16, août 2025.