M.-A. Lamarche, M. Girouard-Gagné, et M. J. Durand, « Analyse de l’appropriation de pratiques évaluatives spécifiquement développées pour les élèves vivant avec un trouble du spectre de l’autisme par des enseignants du secondaire au Québec: Article soumis à un processus d’évaluation par les pairs ouverte », RHÉ, vol. 9, nᵒ 2, p. 1–32, avr. 2025.