Desmeules, A. (2020) « Une communauté de pratique en ligne à propos de l’enseignement de la compréhension de lecture au primaire: analyse des interactions et des niveaux de participation : (Hors-numéro) », Revue hybride de l’éducation, 4(1), p. 65–93. doi: 10.1522/rhe.v4i1.985.