Dumont, A. (2020) « Leurs petits élèves sont devenus de grands auteurs: Des enseignants du préscolaire et du début du primaire racontent et questionnent leur pratique des ateliers d’écriture », Revue hybride de l’éducation, 4(2), p. 163–171. Disponible à: https://revues.uqac.ca/index.php/rhe/article/view/953 (Consulté le: 4 avril 2026).