Cody, N. (2021) « Favoriser les liens cours-stages Défis et savoirs émergeant de discussions entre stagiaires et acteurs des milieux scolaire et universitaire dans le cadre d’un dispositif de coformation intermodulaire en enseignement », Revue hybride de l’éducation, 4(5), p. 165–191. doi: 10.1522/rhe.v4i5.857.