Barry, S., Ouellet, K. et Perron, Étienne (2021) « De la classe traditionnelle à la classe intégrant le TNI: Perspectives croisées sur des pratiques effectives d’enseignement observées dans des classes de mathématiques au secondaire », Revue hybride de l’éducation, 5(1), p. 31–55. doi: 10.1522/rhe.v5i1.750.