Schertenleib, G. A. et Chatelain, N. (2019) « Travailler en classes culturellement très hétérogènes: Pratiques et ressources mobilisées par les enseignant•e•s à l’école primaire », Revue hybride de l’éducation, 3(1), p. 96–120. doi: 10.1522/rhe.v3i1.504.