Diallo, I. S., Hejazian, A. S. et Heilporn, G. (2025) « Pratiques inclusives dans les cours de 2e et 3e cycles universitaires : perceptions d’étudiantes et étudiants de l’international sur la mise en œuvre de la conception universelle de l’apprentissage », Revue hybride de l’éducation, 9(4), p. 1–16. doi: 10.1522/rhe.v9i4.1856.