Radhouane, M. (2024) « Accompagner l’intégration des élèves réfugié.e.s et de leurs parents à l’école : analyse du développement du dispositif AIS-Scolaire  », Revue hybride de l’éducation, 8(2), p. 1–24. doi: 10.1522/rhe.v8i2.1569.