Gosselin-Lavoie, C. et Charette , J. . (2024) « Quand l’école promeut des albums plurilingues de littérature jeunesse pour soutenir des pratiques inclusives de collaboration avec les familles en milieu pluriethnique et plurilingue », Revue hybride de l’éducation, 8(2), p. 1–26. doi: 10.1522/rhe.v8i2.1566.