Tardif, C. (2023) « Quand la pandémie perdure : les préoccupations sous- jacentes aux gestes professionnels d’enseignant.e.s à l’éducation préscolaire et à l’enseignement primaire », Revue hybride de l’éducation, 7(3), p. 1–25. doi: 10.1522/rhe.v7i3.1495.