Brabant, F. et Moreau, A. C. (2023) « Le Langage SACCADE ConceptuelMC en tant que stratégie de communication novatrice avec des élèves autistes : point de vue d’intervenantes et de parents », Revue hybride de l’éducation, 7(1), p. 295–317. doi: 10.1522/rhe.v7i1.1337.