Michaud, N., Roy, M. et Leroux, J. L. (2023) « Les politiques institutionnelles d’évaluation des apprentissages : moteur ou frein à la qualité de l’évaluation au collégial? », Revue hybride de l’éducation, 7(2), p. 1–26. doi: 10.1522/rhe.v7i2.1305.