Beaulieu, J., Ruberto, N. . et Moreau, A. C. (2023) « Approche intégrée d’enseignement avec la littérature jeunesse des compétences en littératie auprès d’élèves ayant une déficience intellectuelle moyenne à sévère », Revue hybride de l’éducation, 7(1), p. 253–266. doi: 10.1522/rhe.v7i1.1273.