Garneau-Gaudreault, L.-A., Tremblay, K.-N. et Lessard, A. (2022) « Étude des liens entre la compréhension en lecture, l’inhibition et l’utilisation des médias : pour un meilleur développement des compétences chez les élèves du primaire », Revue hybride de l’éducation, 6(1), p. 1–28. doi: 10.1522/rhe.v6i1.1233.