Monney, Nicole, Christine Couture, Catherine Duquette, et Hans Boulay. 2020. « Optimiser Le Questionnement Didactique En Science Et Technologie Pour Mieux rétroagir Et évaluer Les élèves : Unir Nos Voix De Chercheurs Et De Praticiens ». Revue Hybride De l’éducation 4 (4):61-88. https://doi.org/10.1522/rhe.v4i4.1067.