Amboulé-Abath, Anastasie. 2019. « Rôles Et Pratiques Inclusives Des Directions d’école En Contexte De Diversité Ethnoculturelle : L’exemple De Deux écoles Secondaires De La Ville De Saguenay ». Revue Hybride De l’éducation 3 (1):1-16. https://doi.org/10.1522/rhe.v3i1.503.