Nadeau, Marie-France, Sandy Nadeau, Marianne Morier, Claudia Verret, Cassandre Ouellet, Line Massé, et Nancy Gaudreau. 2024. « Pourquoi Recourir à Des Pratiques Coercitives En Classe : Sur La Piste Des Attributions Causales De Futures Personnes Enseignantes ». Revue Hybride De l’éducation 8 (5):1-28. https://doi.org/10.1522/rhe.v8i5.1636.