Léger, Michel. 2022. « Apprendre à être créatif : Une étude Comparative Du développement De La créativité Comme compétence numérique En Milieu d’apprentissage Riche En Technologies ». Revue Hybride De l’éducation 6 (1):125-47. https://doi.org/10.1522/rhe.v6i1.1262.