EL GOUZE, Lahoucine; AAZMI, Kenza. Analyse des représentations du coenseignement développemental dans les dispositifs numériques de formation initiale des enseignants en France, en Belgique et au Québec : regards comparatifs. Revue hybride de l’éducation, [S. l.], v. 10, n. 5, p. 1–34, 2026. DOI: 10.1522/rhe.v10i5.2074. Disponível em: https://revues.uqac.ca/index.php/rhe/article/view/2074. Acesso em: 4 nov. 2026.