LAVIGNE, Andréa. Le potentiel de l’utilisation des vidéos captées à la maison et en classe pour favoriser la collaboration école-famille dans la transition de l’enfant autiste vers l’éducation préscolaire. Revue hybride de l’éducation, [S. l.], v. 10, n. 3, p. 1–36, 2026. DOI: 10.1522/rhe.v10i3.2055. Disponível em: https://revues.uqac.ca/index.php/rhe/article/view/2055. Acesso em: 29 juin. 2026.