CARTIER, Sylvie; ROSS, Gabrielle. Pratiques à visée universelle dans un cours gradué asynchrone en enseignement : l’apport d’une approche d’innovation pédagogique. Revue hybride de l’éducation, [S. l.], v. 9, n. 4, p. 1–15, 2025. DOI: 10.1522/rhe.v9i4.1885. Disponível em: https://revues.uqac.ca/index.php/rhe/article/view/1885. Acesso em: 18 mai. 2026.