HÉRIN-THEULIÈRE, Hélène; TOULLEC, Marie. École inclusive : Analyse didactique d’un dispositif d’autorégulation (DAR). Revue hybride de l’éducation, [S. l.], v. 8, n. 5, p. 1–25, 2024. DOI: 10.1522/rhe.v8i5.1825. Disponível em: https://revues.uqac.ca/index.php/rhe/article/view/1825. Acesso em: 2 avr. 2026.